Mecanismo que envolve a repetição da mesma unidade lexical ao longo do texto ou a sua substituição por outras unidades lexicais as quais com ela mantêm relações semânticas. A coesão lexical pode ocorrer por meio de:
Reiteração – consiste na repetição do mesmo vocábulo ou na substituição por outro de mesmo valor semântico.
“Afirmar que o preconceito racial no Brasil não existe é não querer aceitar a realidade dos fatos. Trata-se, na verdade, do pior tipo de preconceito.”
Substituição lexical – consiste na substituição de uma unidade lexical por outra que, com ela, mantém a mesma ideia de sentido. Pode ocorrer por meio de:
a) Pronomes
“Há quem acredite que o sistema de cotas apenas contribui para acentuar o preconceito; há quem afirme que se trata de uma política de governo, cuja manutenção dependerá da boa vontade do próximo governante, o qual deverá pautar a sua política na expansão de programas sociais.”
(O pronome cujo substitui política de governo; o pronome qual substitui o termo próximo governante e o possessivo sua substitui também o termo próximo governante).
b) Sinônimos
Houve época, nas tradições hebraicas, em que se associava a figura do juiz à do criador do universo, quando o magistrado obrava, fosse por uma hora, com inteireza sua sentença.
(O substantivo magistrado surge como sinônimo de juiz).
c) Quase Sinônimo – substituição de um vocábulo por outro que, embora não seja sinônimo, contextualmente passa a expressar o mesmo sentido.
“Os jornalistas protestaram após a decisão do STF quanto à não necessidade de diploma para o exercício da profissão. Segundo o sindicado da categoria, essa decisão é uma afronta à prática de um jornalismo profissional e eficiente.”
(O substantivo categoria substitui o termo jornalista. Embora não seja sinônimo, contextualmente há uma relação de sentido entre eles).
d) Hiperônimo e Hipônimo – relação existente entre um vocábulo de sentido genérico (hiperônimo) e um de sentido mais específico.
“O texto narrativo exige do produtor muita criatividade, haja vista a produção de uma crônica, por exemplo.” (O termo crônica funciona como hipônimo do termo texto narrativo, o qual surge como hiperônimo do substantivo crônica)
e) Holonímia e Meronímia – consiste numa hierarquia semântica entre palavras, estabelecendo uma ideia de parte (meronímia) em relação a um todo (holonímia).
““A divergência entre os poderes da República se apresenta tão evidente que um simples clique no teclado de um computador já é motivo para um longo e acirrado confronto.”
Ocorre quando se utilizam elementos essenciais para ligação de frases ou períodos em uma estrutura oracional, podendo apontar uma ideia de sentido entre os enunciados apresentados. Os elementos gramaticais utilizados são: conjunções, locuções conjuntivas, preposições, locuções prepositivas, advérbios, locuções adverbiais, expressões adverbiais e denotativas.
De há muito, percebe-se um desejo, por parte de alguns segmentos da sociedade, de se reduzir a maioridade penal, acreditando que, com a redução, o problema da violência estará resolvido. Na verdade, isso é uma ilusão. O problema da violência urbana não está apenas relacionado aos menores infratores. Mesmo que os noticiários, diuturnamente, relatem crimes bárbaros praticados por menores, o que induz algumas pessoas a exigirem a redução da idade penal, não se deve atribuí-los exclusivamente a eles, sob pena de se cometer uma grande injustiça. Há sempre alguém por trás de toda essa violência. É importante compreendermos que, nem sempre, o agente é o principal responsável. Vive-se em um país no qual as oportunidades e condições não são concedidas, de forma igualitária, a todas as pessoas, conforme preveem os regimes democráticos. Ademais, a impunidade não se apresenta como um privilégio aos menores, mas a todos aqueles que comentem ilícitos, haja vista a corrupção política premente em nosso país. Todos eles, além de gozarem de direitos exclusivos, como foro privilegiado, contam também com a ciência da impunidade.
No texto, pode-se observar que todos os elementos destacados auxiliam a sequência lógica e contribuem para a sua tessitura. Verifica-se que alguns possuem uma relação semântica com a ideia apresentada enquanto outros apenas têm a função de ligar um termo a outro ou uma oração à outra.
| Conjunções | Ideia de Sentido | Principais conjunções |
| Aditivas | Estabelecem ideia de adição | e, nem, não só … como também, não
apenas….mas também … |
| Alternativas | Estabelecem ideia de
alternância |
ou, ou…ou, ora…ora, seja…seja,
quer…quer … |
| Adversativas | Estabelecem ideia de
oposição |
mas, porém, no entanto, entretanto,
todavia, contudo … |
| Explicativas | Estabelecem ideia de
explicação |
pois, porque, porquanto, que … |
| Conclusivas | Estabelecem ideia de
conclusão |
portanto, logo, por conseguinte … |
2. Conjunções subordinativas adverbiais e as conjunções integrantes
| Conjunções | Ideia de sentido | Principais conjunções |
| Causais | Exprimem ideia de causa em
relação ao efeito |
visto que, já que, uma vez que,
porquanto, como, na medida em que, |
| Consecutivas | Exprimem ideia de efeito em
relação à causa |
que, de modo que, de sorte que, de
forma que, tão … que |
| Concessivas | Exprimem ideia de contraste | embora, mesmo que, apesar de que, posto que, conquanto, ainda que, se
bem que, posto que… |
| Conformativas | Exprimem ideia de
conformidade |
conforme, consoante, como, segundo |
| Condicionais | Exprimem ideia de condição | se, caso, desde que, salvo se,
contanto que, a não ser que |
| Comparativas | Exprimem ideia de
comparação |
como, tal qual, assim como, (mais)
que … do que, (menos) que… do que |
| Finais | Exprimem ideia de finalidade | para que, a fim de que … |
| Proporcionais | Exprimem ideia de
proporcionalidade (ações simultâneas) |
à proporção que, à medida que, ao
passo que, enquanto, tanto … quanto, quanto mais … mais |
| Temporais | Exprimem ideia de tempo | quando, assim que, logo que, mal,
logo que, sempre que |
| Relação de adição e continuidade | também, ainda, ademais, além de, ainda por cima, além
disso, além do mais, bem como, assim como … |
| Relação de causa e
efeito |
em virtude de, devido a (ao), como consequência,
graças a (ao), por tudo isso, por isso … |
| Relação de finalidade | Para, a fim de, com o propósito de, com o objetivo de, com
o fito de, com o intuito de … |
| Ideia de exclusão | senão, exceto, salvo, apenas, só, tirante,
exclusive, fora, salvo |
| Ideia de inclusão | também, inclusive, até, mesmo, até mesmo … |
| Ideia de retificação e
esclarecimento |
aliás, ou melhor, ou seja, a saber, isto é, por exemplo, … |
| Ideia de constatação | na verdade, de fato, evidentemente, com efeito… |
| Ideia de concussão | destarte, assim, então, em suma, dessa forma, desse modo,
por isso … |
| Ideia de oposição e de contraste | senão, e, em contrapartida, por outro lado, pelo contrário,
apesar de, mesmo … |
Espero que este artigo lhe tenha sido útil.
Até o próximo artigo.
“Decidir comprometer-se com resultados de longo prazo ao invés de reparos a curto prazo é tão importante quanto qualquer decisão que você fará em toda a sua vida.”
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